dimarts, 27 de gener del 2015

LA FESTA MAJOR DE L’INSTITUT


LA FESTA MAJOR DE L’INSTITUT


Dimarts, 27 de Gener, els quatre cursos d’ESO de l’INS Celrà van celebrar la diada de l’Institut. Les activitats van començar a dos quarts i cinc de dotze. Durant una hora, tots els cursos van fer un joc de taula relacionat amb el lema del curs, “Obrint camins”. En aquest reportatge, però informarem de cadascun dels tallers que es van fer després. Tractarem els diferents tallers separats per cursos. En el primer apartat, els de primer i segon d'ESO; en el següent, els de tercer i quart.

A primer i segon d'ESO, es varen fer 14 tallers. Hi havien de participar 225 alumnes, no va venir tothom. Cada taller tenia un nombre diferent d'alumnes. N'anirem informant d'alguns.

Tallers de primer i segon d'ESO

Beuratge: Hi van participar 14 alumnes, buscaven el beuratge adequat per encetar un nou camí o per resoldre un disgust amorós. 






Els camins de l'art: Hi van participar 11 alumnes, en el taller buscaven paraules, frases, poemes o cançons que suggerissin un quadre.




Cup Cakes: En el taller hi van participar 9 alumnes, consistia a aprendre a fer aquests pastissos de la rebosteria moderna.




Zona jove del Ter: En Jordi i la Mariona van organitzar alguns jocs relacionats amb el lema. Hi havia apuntats 19 alumnes. 




Tallers de tercer i quart d'ESO


A tercer i quart  d'ESO, es varen fer 15 tallers. Hi havien de participar 209 alumnes, no va venir tothom. Van fallar alguns alumnes, sobretot de quart. Com passava a primer i segon, cada taller tenia un nombre diferent d'alumnes. N'anirem informant d'alguns.


Flamenc: Hi havien de participar 8 alumnes. Havien d'aprendre a picar de peus, tots els alumnes van portar unes sabates amb sola i/o taló. Els nostres reporters van entrevistar l'Oriol Martinez i la Gal·la Fernàndez, tots dos van dir que els agradava perquè aprenien una nova forma de ballar.





Cuina. Pasta fresca: Consistia a fer pasta de diferents colors. En el moment de tancar aquest reportatge, encara no sabíem si van poder compondre una petita instal·lació relacionada amb el lema del curs. Cada participant es va endur la pasta a casa seva. En total hi havien de participar 11 alumnes. La Deysi Cruz, de 4C, va dir-nos que li havia agradat participar al taller perquè havia après a fer pasta.




Canvi de mà- Fira d'intercanvi: El taller consistia a intercanviar els objectes
els objectes que havien portat diferents professors i alumnes de l'institut. Es van intercanviar 14 objectes i es van fer més de 7 euros. Vam poder parlar amb l'Ainoa Galì, que ens va dir que li havia agradat perquè havia pogut col·laborar amb els companys.





Reporters:  Érem 7 persones: Carlota Cuadros, Yosra Krini, Txell Brunsó, Maria Vila, Martí Sala, Alba Bellido i Oriol Martín. Ens ha agradat molt perquè ha estat entretingut, perquè hem après i perquè hem pogut fer fotos, fer entrevistes i volat per l'institut. Llàstima que alguns dels entrevistats no estaven al nivell dels entrevistadors. 


Totes les fotos juntes:




                                                                                                                                                                                     



dilluns, 26 de gener del 2015

ESCURÇANT DISTÀNCIES AMB PARAULES

Els alumnes de 3r d'ESO que aquest any comencen francès, han encetat aquest segon trimestre una correspondència amb alumnes de l'institut de Kounkané, al Senegal.

Aquesta experiència permet als alumnes de Celrà d'utilitzar els coneixements que van adquirint en llengua francesa d'una manera viva i alhora els permet posar-se en contacte amb una nova realitat, la dels estudiants de Senegal.

Aquest projecte ja es va començar el curs passat i enllaça amb la matèria de geografia que es dóna a 3r d'ESO.

Els alumnes senegalesos, al seu torn, escriuran en espanyol, a fi practicar aquesta segona llengua, que estudien juntament amb l'anglès.





Equip de redacció de  3r ESO  

divendres, 23 de gener del 2015

L'INSTRUMENT INNAT DE LA NOSTRA VEU

Al principi del curs es va proposar a tots els alumnes del centre formar part de la coral de l’institut, una coral que ara formem un grup de noies i nois.

Cada dilluns ens reunim i triem algunes cançons aptes per cantar a diferents veus. Després d’escoltar-les i llegir la lletra, comencem a cantar-les intentant buscar veus més agudes o més greus, i quan ja les sabem, la cantem sense música, intentant que només les nostres veus omplin el silenci.

Les veus són importants en una coral, i també ho és la manera de cantar individual de cadascú. Intentem complementar-nos entre nosaltres i fer que el conjunt soni bé, aportant tothom el seu granet de sorra.

La personalitat de cada cantant és important, i també ho és el conjunt. Combinem fragments on destaca una veu o dues, amb altres on busquem una sonoritat més de grup i no tant individualitzada.

Equip de redacció de 3r